在廣大(da)農村，臘月(yue)的(de)喜(xi)慶氛圍漸(jian)漸(jian)散盡。打工的(de)外出打工，忙農活的則(ze)購(gou)買種子

化(hua)肥，為下田做準(zhun)備(bei)。就在這(zhe)個(ge)開始忙碌的(de)時(shi)點(dian)上，多地(di)卻頻(pin)頻(pin)傳來兒童安全(quan)事(shi)故的

不好訊(xun)息，墜樓、鞭炮、溺水……

其中，山西(xi)平遙(yao)6名(ming)5-11歲的兒童結(jie)伴滑冰(bing)嬉戲，齊齊墜(zhui)入冰(bing)窟窿(long)里，雖歷經援救者

多方(fang)努力，仍無(wu)一生還。喪子(zi)之痛，不(bu)難想見孩子的(de)父母至親何其(qi)悲慟。一(yi)年之計耕

于春，百年之(zhi)計為育人。喪子失獨，內(nei)疚(jiu)、愧責……陰影將(jiang)環(huan)繞(rao)一生，揮之不去。

　　其實，強(qiang)調兒童安全(quan)問題屬(shu)老生常談了(le)。安全(quan)歲歲提，事故年(nian)年(nian)出。兒童天性貪

玩好動，作為防范意識淡薄(bo)的(de)群(qun)體，一旦疏(shu)于管理，火災(zai)、觸電、車禍(huo)、溺水……種

種(zhong)危(wei)險便會不期而至，一旦(dan)觸及，一個家庭就有可能攤上(shang)大事。

　　孩子年(nian)幼，不可能事事都由他們自己做主(zhu)的。平日里，除(chu)開老(lao)師(shi)和家長(chang)

時(shi)常(chang)教育(yu)和督查外(wai)，關鍵是要(yao)給兒童娛(yu)樂加(jia)以正確的疏導，仔細想想，除開(kai)呼吁(yu)加(jia)強

安全提示，這其(qi)中還是有許(xu)多好(hao)的(de)管理方法可資借鑒和探討的(de)：

　　比如(ru)，傳統的以大孩(hai)帶(dai)小孩(hai)。“孩(hai)子(zi)王(wang)“是(shi)低齡兒童身邊的“領導”，是(shi)有號召(zhao)

力(li)的，親和力(li)也強，由大(da)孩子帶領兒童做一(yi)些簡單有益的農(nong)事是(shi)可(ke)以(yi)的，玩一(yi)些無危

險(xian)的(de)類似抓(zhua)小雞之類的(de)游戲也是可以的(de)；比如條(tiao)件許可，還可以開設(she)村(cun)文化室，安設(she)

一(yi)點電腦、電視機和連(lian)環畫，甚至因地制(zhi)宜修一(yi)點水泥乒乓球臺、沙坑、健身設施之

類，讓村里退休的有一(yi)定(ding)文化(hua)的留守老人(ren)代看代管(guan)一(yi)下……只要肯想法子(zi)，針對(dui)孩童(tong)

興趣點多管齊下，就肯定(ding)能把兒童管住。

　　安(an)全是(shi)人(ren)生的重要(yao)話題，任何時候講(jiang)都不過時。而(er)安(an)全意識(shi)必須從孩童(tong)抓起(qi)，從

小處(chu)抓起，只(zhi)有養成(cheng)良好的安全習慣和(he)意(yi)識，孩子們(men)才可能順(shun)利成(cheng)長。成(cheng)人(ren)后，也才

可能在學習中、工作中、生活中平平安安。我們都不希望類(lei)似的(de)悲劇(ju)再度發生，但“

安全”二字不(bu)僅停留在(zai)口號上，更(geng)要拿出(chu)因地制宜、實實在(zai)在(zai)的(de)辦法(fa)來。